Socialização das atividades do mês de Junho - Presidente Roosevelt

 

   No mês de Junho a Escola Presidente Roosevelt vem seguindo seu cronograma no qual há uma semana síncrona e uma outra assíncrona.
  A primeira semana de Junho foi assíncrona os alunos receberam as seguintes atividades: no primeiro ano, houve uma atividade na qual os estudantes fizeram uma leitura do capítulo sobre núcleo e divisão celular e receberam um mapa conceitual. Ao segundo ano foram sugeridos a realização de experimentos práticos com alimento para poder observar o desenvolvimento dos fungos. E o terceiro ano recebeu vídeo aula sobre interações gênicas, alterações cromossômicas e cromossomos sexuais. E durante a segunda semana de Junho foram as aulas síncronas sobre os conteúdos apresentados anteriormente.
   Na terceira semana de Junho às atividades enviadas aos alunos foram de revisão para as bimestrais: Primeiro ano, Membrana plasmática, citoplasma, ácidos nucleicos e núcleo, atividade enviada: Quis no Kahoot com o comentário/explicação das respostas e uma atividade bônus/indicação de pesquisa sobre cariótipo e a quantidade e diferença de cromossomos em diferentes espécies. Segundo ano, resolução de 8 questões com respostas comentadas/explicadas e uma tabela pré estruturada como um quadro comparativo entre os taxóns. E os alunos do terceiro ano receberam um podcast sobre síntese proteica. Na quarta semana de junho os alunos tiveram suas avaliações bimestrais.
   E na última semana de junho foi em planejamento para a elaboração de uma oficina que se concretizou nos dias 06/07 e 08/07. A oficinas se sucedeu através de uma roda de conversa sobre os seguintes temas: Identificação de fake news e segurança/soberania alimentar.

Atividades de Junho - Antonieta Siqueira

   Iniciamos o mês de Junho concluindo as últimas aulas de eletivas e integrais antes do período de férias. Após a conclusão desses conteúdos realizamos as revisões para a semana de provas. Ocorreu uma dinâmica que auxiliou na atribuição de notas para as provas e nós residentes fizemos partes das reuniões para decidir e planejar os conteúdos e jogos que aconteceriam. O objetivo da dinâmica era para atribuir notas de participação bem como instigar interação dos alunos. Também realizamos a elaboração das provas, produção de material complementar que serviria como auxílio para os estudos para as provas. Dentre os conteúdos, destacam-se: proteínas, vitaminas e citologia para as turmas de primeiros anos, respiração celular, fotossíntese e quimiossíntese para as turmas de segundo ano e ácidos nucléicos e síntese proteica para os terceiros anos.

   Ocorreu uma semana de atividades de conselho de classe. O conselho de classe do EMTI Antonieta Siqueira conta com a participação de pais e alunos, de maneira tal que primeiramente são ouvidos os pais com suas devidas observações e sugestões sobre a adaptação dos alunos com o modelo remoto e, em seguida, alunos previamente escolhidos pela turma como representantes tem tempo e local de fala para realizar apontamentos sobre o bimestre. Foram comentadas as condutas de determinados professores, quanto a quantidade de atividades e prazos de entrega, entre outros.

   Para finalizar o mês, foi realizada uma aula extra sobre o filo Platelmintos e, após isso, a escola entrou no período de férias.